从2015年高考英语考试的结果看三乐英语的教学方法

高中英语小结

就这门学科而言，我想主要从考卷的结果入手。

一、听力

      1.平时训练的总套路还要按照沈老师的方法来，听写新概念，再将自己听写的内容与原文对照一下，没有听写正确的地方反复听，慢点儿听，直到听出来为止。至于人名地名，我个人认为不求全对，只要在听的过程中，知道说的是人名地名即可。我曾在一篇文章中看到“升旗仪式结束后已是9:30，回到教室后就开始上第一节课，老师让同学们先默写，我也跟着一起默，许多单词我都不会。默完后，老师也不批改，用投影仪把刚才的单词展示一遍。这些单词都由9-11个字母组成，很多同学都默出来了，表妹错了一个。我问她这些单词的意思，原来她也不知道，是根据老师的拼音拼写的”这也说明了沈老师的这种方法是很正确的。

      2.听写的内容过一段时间还要再一次听写，防止当初听写全对，有记住的因素在里面。如果不能全对，继续听写至全对，过段时间再复习，依次循环至第一次全对就可以停止了。

      3.听写训练每日坚持，努力为自己营造一个英语的学习环境，正如冰冻三尺非一日之寒，它需要长期的积累。

      4.在听的过程中，设想自己置身于当时的情境中，仿佛那些人在自己面前讲话一样，这样有助于提高兴趣增强注意力，而且主动参与的事情在脑海中才会印象深刻，有助于培养自己对英语的兴趣。   

      5.在考试时，不要因为自己听到的一个词或是一句话而选出答案，尽可能听懂这一段话，一是因为你听到的那部分可能是出题老师的陷阱，二是因为有些题目的答案要根据几段话推出来，而听写新概念正能满足这个要求。看题要准确，看清题目问的是什么，再动笔选出答案，不要凭自己的主观猜测。

       6.在正式播放听力前，先看一遍题目与选项，再听听力。

二、选择

      选择题大致分为三类：单词、语法、其他 

  正如沈老师要求的：划分句子结构

      1.单词类：看自己喜欢的英文原版名著或是英文杂志，查出自己不会的单词，结合语境和词典，标注中文注释，已经查过的单词如果再次碰到还是不会，继续标注至认识为止。此外还要关注熟词新义 

       2.语法类：做黑皮英语，熟练语法。平时要多做多背。

       3.其他：做38套上的选择题时，多积累。

三、完型

      1.积累词组短语。有些空纯粹就是考短语词组，这部分的分还是比较好拿的。

       2.揣摩语境，置身情境中。按照语法来说，有些词都可以填在这个空里，但是这个词却是最佳选择，就是因为语境。

       3.关注熟词新义。这一类的空不易得分，英语里面有很多词，而大多数的词又有很多个释义。因此积累的这类词主要在高中词汇上拓展。

       4.理解文章的意思。没有领会作者所要表达的是什么，往往会错的很惨，毕竟你做题的依据都在文章里面。

四、阅读

      1.看原著，查单词！单词不认识，文章不懂，做题的速度与正确率都会有所下降，而如果一篇文章中大多数都是自己认识的，不仅能提高速度与正确率，还能在高考那种令人紧张的气氛中增强自己的自信。

     2.先看题目的问题（不要看选项，防止错误信息干扰）再看文章。看过一遍文章，就要有大致的印象，至少要能根据问题快速找到原文

     3.细节题一定要回归原文，不能凭印象，这类的题对信息的准确性要求很高。

      4.站在作者的角度。主旨大意类的题，一可以根据选项，设想一下如果让我来写，我会怎样写，在比较一下自己与作者是否差异很大，选择差异小的那个选项，二可以根据自己的直觉

五、任务型

      1.回归原文，理解那些内容的意思，再比较一下要填空的那一句话缺的是哪部分信息，平时要积累可以相互转换的内容，大量的练习也是必不可少的。

      2.关注人称、单复数、主被动的变换

六、作文

1.抓住文眼。文眼就在题目中，譬如“就保护环境说一说你的看法”，那么“保护环境”就是这篇文章的文眼。抓住了文眼，紧紧围绕这个来写，就不容易走题了。

2.使用高级词汇与句型。从自己做过的试卷中取材，积累高级词汇及其相关的用法、好的句型，找找与作文范文水平差不多的文章，翻译一下，根据自己的中文翻译，用英文表达出来，再将自己的句子和原文对照一下，你就可以发现自己还需要改进的地方了。要想提高就必须找出差距，从而想出办法尽量弥补差距。

3.练字。好的书写可以赚印象分，字写得好，这也是文章的一个亮点。

总而言之，划分句子结构和查单词！按照沈老师的方法学习，坚持下去，英语成绩会有很大的提升！

4.长短句结合，长句过多会让人有一种气接不上来的感觉。

5.作文的首段要简洁。抓住主要信息，不求信息完整。

6.如果可以，尝试用一些单项选择题中考察的语法与单词，要求能认识的单词和语法，在作文中我已经能够应用了，高标准要求自己，正所谓居高临下。

7.结构清晰，便于阅卷